Libri e riviste

I libri aprono la porta dell'anima

Un libro può aprire uno spazio magico per il bambino e dargli la possibilità di immergersi completamente nella sua immaginazione e nel suo mondo interiore di immagini.

Mentre nei tempi passati la narrazione era una parte naturale della vita delle persone, le ragazze e i ragazzi del nostro tempo possono leggere queste storie e fiabe nei libri o farsele leggere, oltre la televisione e altre cose. Quando i libri per bambini vengono letti ad alta voce, a casa, all'asilo o a scuola, si può creare un'atmosfera molto speciale. Si possono creare immagini colorate e le parole del libro possono prendere vita nel bambino. Nel processo, si prende in mano tutta la persona, e nella maggior parte dei casi, si creano esattamente quelle immagini di cui il bambino ha bisogno e che può portare. Nei nostri tempi spesso frenetici con tutte le impressioni dei "nuovi media" intorno a noi, questo momento di lettura ad alta voce può essere una pausa, un momento di espirazione e creare una sensazione di unione. Nelle famiglie, il tempo della lettura ad alta voce di solito trova il suo spazio sotto forma di una storia della buonanotte.

Nell'educazione, guardare un libro insieme o leggere ad alta voce può avere un valore educativo intangibile: Leggere libri ad alta voce espande il vocabolario del bambino, rafforza il suo senso di empatia e attiva il centro emozionale del cervello; incoraggia anche la creazione di nuove connessioni nei neuroni.

L'importanza dei libri a scuola

A scuola si impara a leggere da soli e ci si può immergere da soli nel meraviglioso mondo delle storie e dei libri. Quel momento in cui si apre un libro per la prima volta, o quello in cui si leggono le ultime frasi dell'ultima pagina del libro e poi lo si chiude, o il momento in cui si riprende in mano il vecchio libro di fiabe familiare dopo molti anni, di solito quando ora si ha un bambino seduto di fronte a sé, che ascolta con occhi di attesa e orecchie aperte. In questo senso, un libro può anche diventare qualcosa come un buon amico.

Nell'educazione, specialmente nell'educazione Waldorf, che si basa sulla visione antroposofica dell'uomo di Rudolf Steiner, le storie, le fiabe e le favole hanno un posto speciale. Mentre nell'asilo Waldorf, oltre alla libera narrazione, i libri ricchi di immagini con poco testo e un disegno molto aperto e libero sono di solito pedagogicamente preziosi per i bambini molto piccoli, l'educatore può lavorare con i bambini più grandi in modi così meravigliosi.er i bambini più grandi, l'insegnante può immergersi in meravigliosi classici per bambini come "Il piccolo fantasma" di Ottfried Preußler o "Il piccolo folletto dell'acqua" o, naturalmente, "I bambini di Bullerbü" di Astrid Lindgren.

Nella scuola inferiore della scuola Waldorf, sulla base delle intuizioni rese possibili dall'educazione Waldorf o dall'antroposofia, una parte importante della lezione principale è la narrazione immaginativa e libera dell'insegnante, attraverso la quale gli alunni imparano le fiabe e la storia della creazione, per esempio. Rudolf Steiner non ha detto esplicitamente nulla sulle fiabe dei Grimm, ma per quanto riguarda l'immagine umana dell'educazione Waldorf e le intuizioni che ne derivano, le fiabe, che non erano originariamente intese come storie per bambini, sono tuttavia pedagogicamente preziose per l'educazione e sono quindi anche il centro del primo anno scolastico in una scuola Waldorf. Nella scuola media, l'attenzione si concentra su miti e leggende, e nella scuola superiore su romanzi e biografie.

Libri in Waldorfshop

C'è una tale massa ingestibile di libri (storie per bambini, ordinatori e romanzi) sul mercato. Nell'Waldorfshop offriamo alcuni libri e romanzi che crediamo abbiano un valore educativo basato sull'educazione Waldorf.

Nel Waldorfshop troverete una varietà di libri antroposofici, libri educativi, classici del libro per bambini, libri per giovani, storie per bambini, libri illustrati, romanzi e libri per le prime esperienze scientifiche per bambini per l'asilo, la scuola e la casa. Vi diamo anche dei consigli su quale libro è adatto a quale gruppo di anni.

Libri importanti sull'antroposofia che si possono trovare nel Waldorfshop sono, per esempio, "Die Kindersprechstunde", "Erziehung mit Gelassenheit", il Calendario dell'anima antroposofica e "Erziehung zur Freiheit" sulla pedagogia di Rudolf Steiner.

Pratici per la pedagogia e quindi adatti al lavoro in un asilo Waldorf o nel doposcuola di una scuola Waldorf offrono libri come "Meine Schnitzwerkstatt", "Non voltarti...", "Jahreszeitentische" e "Mit Kindern Filzen".

I libri che sono adatti per l'insegnamento in una scuola o asilo Waldorf sono Quintenstimmungslieder im Jahreslauf, "Parzival" o il libro "Mit Kindern im Bienengarten".

I libri illustrati popolari per i bambini piccoli sono, per esempio, i libri stagionali di Eva-Maria Ott-Heidmann, "Ein Zwergentag", "Der kleine Haulemann" o il piccolo libro "Summ,Summ,Summ".

Le storie popolari per bambini e i migliori libri per bambini sono, per esempio, "Simsala", le storie di Tomte Tummetott, "Das Licht in der Laterne" , "Puck, der Zwerg" e "Nils Holgersson".

Abbiamo anche libri emozionanti e toccanti per ragazze e ragazzi, come "Nello specchio delle tenebre", "La lettera per il re" o "La nave nera al largo di Troia".

Nell'Waldorfshop troverete anche dei diari adatti a pensieri e ricordi, ma anche a scrivere le vostre piccole storie. Non tutti devono scrivere il proprio romanzo, ma quelle piccole storie per bambini che a volte nascono nella mente degli alunni o anche dei bambini più piccoli che non vanno ancora a scuola, che siano storie di animali magici, di un orsetto, di viaggi, di avventure emozionanti o di fate, trovano un posto meraviglioso nei nostri diari o anche quaderni d'epoca.