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Bücher der Pädagogischen Forschungsstelle

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  • Zeugnissprüche und Sprüche
    Zeugnissprüche und Sprüche
    Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. | Zeugnissprüche, Ludger Helming-Jacoby | Sprüche aus dem Hauptunterricht einer Waldorfschule aus dem Hauptunterricht einer Waldorfschule Zeugnissprüche und Sprüche aus dem Hauptunterricht einer Waldorfschule.
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  • Aus der Praxis des Mathematikunterrichts (Rechnen)
    Aus der Praxis des Mathematikunterrichts (Rechnen)
    Aus der Praxis des Mathematikunterrichts (Rechnen) der 1.-5. Klasse der Waldorfschule I Pädagogische Forschungsstelle 1.-5. Klasse der Waldorfschule Darstellung eines methodischen Weges für das Rechnen der 1. – 5. Klasse mit Vorschlägen zur Einführung der vier Grundrechenarten für ganze Zahlen, für Brüche und Dezimalbrüche, zum Üben sowie mit Anleitungen zum Erfinden von schriftlichen Aufgaben.
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  • Das bewegte Klassenzimmer
    Das bewegte Klassenzimmer
    Das bewegte Klassenzimmer I Pädagogische Forschungsstelle Unterstufenkonzept für die Klassen 1 und 2 Das Bochumer Modell des 'bewegten Klassenzimmers' diente vielen Waldorfschulen als Vorlage und Ideenfeld für die Arbeit in den ersten drei Jahren der Klassenlehrerzeit. So auch an der Waldorfschule in Potsdam, in der in den letzten 10 Jahren ein neues Konzept für die Klassen 1 und 2 entwickelt und erprobt wurde.
      2-3 Wochen
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  • Pflanzenkunde an der Waldorfschule
    Pflanzenkunde an der Waldorfschule
    Wolter Bos, Regina von Mackensen Eine Handreichung für Lehrkräfte der 5. Klasse Diese Handreichung versucht, die Pflanzenkunde für Lehrende so zu erschließen, dass Schülerinnen und Schüler zugleich mit dem Erwerb von Kenntnissen auch ein Interesse für und eine liebevolle Hinwendung zur Pflanzenkunde entwickeln.
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  • Kita, Kindergarten und Schule als Orte gesunder Entwicklung
    Kita, Kindergarten und Schule als Orte gesunder Entwicklung
    Pädagogische Forschungsstelle | Kita, Kindergarten und Schule als Orte gesunder Entwicklung | Erfahrungen und Perspektiven aus der Waldorfpädagogik für die Erziehung im 21. Jahrhundert Dieses Buch möchte ein Plädoyer dafür sein, Erziehung und Bildung radikal an den Erfordernissen der gesunden Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auszurichten und nicht zur Unzeit an den Leistungszielen aus Wirtschaft und Bildungspolitik.
      1-2 Tage
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  • Finger- und Fadenspiele
    Finger- und Fadenspiele
    Pädagogische Forschungsstelle | Finger- und Fadenspiele | für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen Wie viel Anregung und Hilfe bietet diese bewährte Sammlung für den Anfangsunterricht in Handarbeit an Waldorfschulen!
      1-2 Tage
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  • Beziehungskunst
    Beziehungskunst
    Beziehungskunst Menschlichkeit, Identität und Sexualpädagogik in der Waldorfschule I Pädagogische Forschungsstelle Menschlichkeit, Identität und Sexualpädagogik in der Waldorfschule In diesem Buch geht es um viele Arten von Liebe, um Geschlecht, Gender und Gerechtigkeit. Wir wollen zeigen, wie junge Menschen von Beginn an auf ihrer biografischen Reise einfühlsam und altersgerecht beraten und begleitet werden können. Ein Anliegen der Waldorfpädagogik ist die lebensbejahende Menschwerdung aller Schüler*innen. Zu ihr gehört die Fähigkeit, mit sich selbst und anderen erkennend und liebevoll umgehen zu können: die Beziehungskunst.
      2-3 Wochen
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  • Das Bochumer Modell des bewegten Klassenzimmers
    Das Bochumer Modell des bewegten Klassenzimmers
    Das Bochumer Modell des bewegten Klassenzimmers I Pädagogische Forschungsstelle Bund der Freien Waldorfschulen Innovation in der Waldorfschule Das Buch gibt einen detaillierten Einblick in das Konzept, seine Praxis und die Entstehungsgeschichte, und liefert eine fundierte pädagogische Begründung. Der Leser erlebt ein Stück lebendige Waldorfpädagogik und zugleich ein Beispiel für die Innovationsfähigkeit der Waldorfschule.
      2-3 Wochen
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  • De Maillane à Papeligosse (Lehrerheft)
    De Maillane à Papeligosse (Lehrerheft)
    De Maillane à Papeligosse (Lehrerheft) I Pädagogische Forschungsstelle der Bund der Freien Waldorfschulen Souvenirs d'enfance au début au 20ième siècle extraits de: mémoires et récits de F. Mistral. Lehrer*innen-Buch mit didaktischen Anregungen zur Behandlung des Textes - Adaptiert von Denjean, Alain; Herausgegeben von Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen
      2-3 Wochen
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  • A Stitch in Time
    A Stitch in Time
    A Stitch in Time I Pädagogische Forschungsstelle Lesebuch für den Englischunterricht Sechs englische Sprichwörter erwachen durch kleine Geschichten zum Leben, manche davon sind in Reimen geschrieben, andere in kurzen überschaubaren Sätzen, die durch ihre Wiederholung einen besonderen Reiz ausüben. Als Lektüre geeignet für die Klassenstufen 4 – 5.
      2-3 Wochen
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  • Chemie-Praktikum 9. Klasse
    Chemie-Praktikum 9. Klasse
    Chemie-Praktikum 9. Klasse I Pädagogische Forschungsstelle Lehrer-Handout und Kopiervorlagen für Schülerversuche Lehrer-Handout und Kopiervorlagen für Schülerversuche
      2-3 Wochen
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  • Das morgenrote Segel
    Das morgenrote Segel
    A. Grin / L. Duwidowitsch Anfangslektüre für den Russisch Unterricht Nach dem Roman von Alexander Grin, der zu den Klassikern der russischen Kinderliteratur gehört, wurde ein kurzes Drama über ein Mädchen verfasst, das sich in seinem Glauben an das morgenrote Segel, das ihm sein Glück bringen wird, nicht erschüttern lässt. Schließlich erfüllt sich diese Hoffnung auf wunderbare Weise.
      2-3 Wochen
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  • Au Clair de la lune
    Au Clair de la lune
    Au Clair de la lune I Pädagogische Forschungsstelle Lieder mit Noten Bewährte zeitgenössische und traditionelle Lieder für die Unterstufe ins Französische übertragen. Mit menschenkundlichen sowie schulpraktischen Arbeitshinweisen.
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  • Übergang - Handarbeitsunterricht
    Übergang - Handarbeitsunterricht
    Pädagogische Forschungsstelle, Anette Sigler, Margrit Bögli-Röschke in der 7. Jahrgangsstufe an Waldorfschulen Von welchen Tätigkeiten und Werkstücken lassen sich 7. Klassen so begeistern, dass sie sich auf den Handarbeitsunterricht freuen, eine Doppelstunde lang mitarbeiten und zudem noch bereit sind, Hausaufgaben zu erledigen, damit am Schuljahresende ihr Werk fertig wird?
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  • Chemie-Praktikum 10. Klasse
    Chemie-Praktikum 10. Klasse
    Chemie-Praktikum 10. Klasse I Pädagogische Forschungsstelle Lehrer-Handout und Kopiervorlagen für Schülerversuche An zahlreichen Waldorfschulen ist in der 10. Klasse im Rahmen der handwerklich-künstlerischen Epochen ein Chemie-Praktikum vorgesehen.
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  • Anthroposophie und Pädagogik
    Anthroposophie und Pädagogik
    Anthroposophie und Pädagogik I Pädagogische Forschungsstelle Beiträge zur Allgemeinen Menschenkunde Rudolf Steiners Besonders wichtig ist die Thematik des Kurses für diejenigen, die künftige Lehrkräfte an Waldorfschulen ausbilden. Der vorliegende Band veröffentlicht Beiträge, die Dozenten verschiedener Einrichtungen im Rahmen eines Kolloquiums an der Freien Hochschule Stuttgart zu dem Thema vorgetragen und diskutiert haben.
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  • De Maillane à Papeligosse (Schüler*innen-Heft)
    De Maillane à Papeligosse (Schüler*innen-Heft)
    De Maillane à Papeligosse (Schüler*innen-Heft) I Pädagogische Forschungsstelle der Bund der Freien Waldorfschulen Souvenirs d'enfance au début au 20ième siècle extraits de: mémoires et récits de F. Mistral (Schüler*innen-Heft)
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  • Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Phasenübergang Wasser/Wasserdampf
    Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V. | Phasenübergang Wasser/Wasserdampf • Phase Transition Water/SteamAnleitung | Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Anleitung zum Dampfheber • Instructions for the Steam Jack Versuchsanleitung zum Dampfheber samt didaktischer Hinweise. Deutsch und Englisch.
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  • Biology in Waldorf Schools
    Biology in Waldorf Schools
    Biology in Waldorf Schools Teaching Biology from the Perspective of Life I Pädagogische Forschungsstelle Teaching Biology from the Perspective of Life The publication is intended for scientists, students and practicing teachers. It emerged from a research project by the Pedagogical Research Centre at the Federation of Waldorf Schools in Kassel and the Alanus University of Arts and Social Sciences in Alfter.
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  • China einschließlich Tibet
    China einschließlich Tibet
    China einschließlich Tibet I Pädagogische Forschungsstelle Geographierunterricht 8 Klasse Landeskundliche Materialien für den Geographieunterricht der 8. Klasse
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  • Dem Zeitgeist auf der Spur
    Dem Zeitgeist auf der Spur
    Dem Zeitgeist auf der Spur I Pädagogische Forschungsstelle der Bund der Freien Waldorfschulen Geschichte Literatur Pädagogik. Studien und Projekte Der Leser wird durch die angebotenen Themen zu einer Spurensuche angeregt, die Chiffren zu lesen, die der „Zeitgeist“ in Literatur, Kunst und Geschichte hinterlassen hat. Holger Grebe entnimmt seine Themen aus der Unterrichtserfahrung im Deutsch- und Geschichtsunterricht der Oberstufe.
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  • Auccasin et Nicolette
    Auccasin et Nicolette
    Auccasin et Nicolette I Pädagogische Forschungsstelle Als Spiel für die Mittelstufe bearbeitet Aucassin et Nicolette ist eine um 1220 entstandene (und einzige erhaltene) Chantefable, d. h. eine Geschichte, in der erzählende Prosa oder auch Dialoge mit gesungenen Versen (laisses lyrique) wechseln.
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  • Ameisensäure, Kleesäure, Harnsäure - Eisen, Gold, Blei
    Ameisensäure, Kleesäure, Harnsäure - Eisen, Gold, Blei
    Ameisensäure, Kleesäure, Harnsäure - Eisen, Gold, Blei I Pädagogische Forschungsstelle Chemie als Folge, nicht als Ursache der Naturkräfte. Chemie 12. Klasse Zur Gestaltung von Unterricht in der 12. Klasse, mit Versuchsanleitungen.
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  • Das Fräulein als Bäuerin
    Das Fräulein als Bäuerin
    Puschkin, A. / Plotkina, Natalia in russischer Sprache Diese Erzählung aus Puschkins Zyklus „Belkins Erzählungen“ beschreibt in feiner ironischer Art die provinziellen Gutsherren in Russland am Anfang des 19. Jahrhunderts, lustige Intrige und romantische Liebe. - Geeignet für die Klassen 8 - 10.
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