Waldorfpädagogik
- Schreibschriftschreiben mit SalomeSchreibschriftschreiben mit Salome | Band 1 und 2 | Lautgetreues Lesen Band 1 und 2 Übungsheft für das Schreibschriftschreiben mit Salome Band 1 und 2
- Lautgetreues Lesebuch Teil 1Lautgetreues Lesebuch Teil 1 | Erstes Lesen | 68 Seiten | DIN A4 | Katrin und Alexander Höfer Gemeinsam mit Hexe Salome werden die Kinder spielerisch in die grundlegende Lesestrategie eingeführt.
- Lautgetreues Lesebuch Teil 2Lautgetreues Lesebuch Teil 2 | Die ganze Welt ist kunterbunt | Erstes Lesen | 68 Seiten | Katrin und Alexander Höfer Gemeinsam mit Hexe Salome lernen die Kinder Buchstaben zu Silben und Silben zu Wörtern zu verschmelzen und werden dabei spielerisch in die grundlegende Lesestrategie eingeführt.
- Waldi Waldmaus Rechenbuch 1Waldi Waldmaus Rechenbuch 1 I Wachsmlablöckchen I Mathematik I Unterricht Alle 4 Grundrechenarten mit narrativer Einführung und ansprechenden Übungsaufgaben
- Waldi Waldmaus Rechenbuch 2Waldi Waldmaus Rechenbuch 2 I Wachsmalblcöchen I Mathematik I Unterricht Zahlenraum bis 100
- Das JahreszeitenbuchChristiane Kutik, Eva M. Ott-Heidmann Anregungen, Bastelideen, Lieder und Spiele Ein praktischer und stimmungsvoller Begleiter durch das Jahr mit Geschichten, Liedern, Spielen und Bastelanleitungen, von Christiane Kutik.
- Richtkräfte der EntwicklungIkaros-Verlag | Richtkräfte der Entwicklung | Bild der kindlichen Entwicklung - als Leporello und Wandbild | 200 x 35 cm Bild der kindlichen Entwicklung - als Leporello und Wandbild Eine Schilderung der kindlichen Entwicklung in wenigen Bildern und Worten. Sie zeigt, wie Eltern und der Unterricht auf diese Entwicklung antworten können. Es hängt in vielen Elternhäusern, Kindergärten und Schulen und erzeugt bei den Grossen und Kleinen eine erwartungsvolle Stimmung. Ein menschenkundliches Entwicklungsbild.
- Waldorfpädagogik und AnthroposophieGlomer.com | Waldorfpädagogik und Anthroposophie | Geisteswissenschaftliche Menschenkunde – Pädagogische Gesinnung – Intuitive Erziehungskunst Geisteswissenschaftliche Menschenkunde – Pädagogische Gesinnung – Intuitive Erziehungskunst Eine Besinnung auf den geistigen Impuls der Anthroposophie für die Waldorfpädagogik. "Begeisternd und gedanklich klar - Unbedingt empfehlenswert" (Ariane Eisenhut), "Jedem, der Kraft, Mut und Weisheit für seinen pädagogischen Alltag sucht, sei das herzerwärmende Kleinod empfohlen, das Linde aus lichten Gedanken geschmiedet hat." (Lorenzo Ravagli)
- Anthroposophischer Seelenkalender (Softcover)Rudolf Steiner Verlag | Anthroposophischer Seelenkalender (Softcover) | 52 Wochensprüche 52 Wochensprüche Der anthroposophische Seelenkalender bietet für jede Woche des Jahres einen Spruch, mit dem man kurz zur Ruhe kommen kann. Jeder Spruch hat zum Inhalt, wie sich das Verhältnis der Seele zur Natur verändert, durch die Jahreszeiten hindurch, in der sich nicht nur die Natur verwandelt, sondern auch der Mensch.
- Kreidestaub II - Zweites SchuljahrReinoud Engelsman | Kreidestaub II - Zweites Schuljahr | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman Handbuch für die Praxis der/des Klassenlehrerin/Klassenlehrers an Waldorfschulen; umfangreich bebilderte Materialsammlung mit vielen didaktischen Beispielen zu allen Fächern und Aufgaben, Geschichten und relevanten Passagen aus dem Werk Steiners; aus der Hand eines erfahrenen Waldorflehrers mit fünf Klassenlehrerzyklen.
- Kreidestaub I - Erstes SchuljahrReinoud Engelsman | Kreidestaub I - Handbuch für die Praxis | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman Reinoud Engelsman ist erfahrener Waldorf-Klassenlehrer in Schwäbisch-Hall und Dozent an verschiedenen Ausbildungsstätten. Mit dem Buch "Kreidestaub" stellt er sein in mehreren Durchgängen erworbenes Material für die erste Klasse den Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung.
- Inside WaldorfInfo3 Verlag | Inside Waldorf | Buch Pädagogik | Einblicke für Eltern & Interessierte Nadine Mescher
- Kreidestaub III - Drittes SchuljahrReinoud Engelsman | Kreidestaub III - Drittes Schuljahr | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman Band 3, Drittes Schuljahr
- Bildsprache der MärchenUrachhaus | Bildsprache der Märchen | Märchen als Künder geistiger Wahrheiten Märchen als Künder geistiger Wahrheiten Märchen reden in einer Bildsprache - aber wovon sprechen diese Bilder? Sie sprechen von inneren Schicksalen und Entwicklungsmöglichkeiten des einzelnen Menschen. Dieses Standardwerk ist die Quintessenz einer jahrzehntelangen geisteswissenschaftlichen Forschungs- und Vortragstätigkeit. In diese Neuausgabe wurde die lange vergriffene Schrift über "Das Tier im Märchen" mitaufgenommen.
- FormenzeichnenFreies Geistesleben | Formenzeichnen | Fachbuch Pädagogik | 240 Seiten gebunden Margrit Jünemann Mit dem Formenzeichnen ist in der Waldorfschule ein Fach integriert, das insbesondere dazu geeignet ist, den Schreibunterricht vorzubereiten. Die erzieherische Wirkung berührt aber auch die Ausbildung von Fähigkeiten, die das menschliche Erkennen weit über die materialistisch begrenzte Naturauffassung hinausführen können. Das Wahrnehmen wird zu einem Vorgang, in dem das Kind zu innerer Gestaltungstätigkeit kommt, was für seine weitere Entwicklung von Bedeutung ist.
- Die Eurythmiefiguren Rudolf SteinersAnna Köhl, Rudolf Steiner Ausgeführt vom Atelier Köhl - 35 Einzelkarten Rudolf Steiner entwickelte in Zusammenarbeit mit Marie von Sivers und Lory Maier-Smits 1912 eine neue Tanzkunst. Diese als Eurythmie bezeichnete Bewegungskunst macht Sprache und Musik in spiritueller Art sichtbar.
- Die Wochensprüche aus dem Seelenkalender Rudolf SteinersInfo 3 | Die Wochensprüche aus dem Seelenkalender Rudolf Steiners | mit Aquarellen von Stefan Krauch mit Aquarellen von Stefan Krauch Im dem vorliegenden Tischkalender werden die Wochensprüche ergänzt durch 52 Malereien des Frankfurter Malers Stefan Krauch. Die Bilder sind in einer Mischtechnik von Aquarell und Wachstift gemalt und haben im Original eine Größe von 20 x 20 Zentimetern.
- Brüder und SchwesternFreies Geistesleben | Brüder und Schwestern | Geschwisterfolge als Schicksal Geschwisterfolge als Schicksal In der Karl König Werkausgabe nimmt dieses Buch einen besonderen Platz ein. Die Darstellung – aus Empirie, biographischen Studien, Mythologie und tiefer Menschenkenntnis – gilt als immer noch aktuelles Pionierstück der Geschwisterforschung. Der Band ist angereichert mit Dokumenten und Notizen, die die Entstehung nachzeichnen und die Thematik vertiefen.
- Die tanzende, spielende HandFreies Geistesleben | Buch: Die tanzende, spielende Hand -Fingerspiele| Wilma Ellersiek Rhythmisch-musikalische Hand- und Fingerspiele Rhythmisch-musikalische Hand- und Fingerspiele von Wilma Ellersiek.
- Kreidestaub IV - Viertes SchuljahrReinoud Engelsman | Kreidestaub IV - Viertes Schuljahr | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman
- Ich feiere Geburtstag und JahresfesteDUO Verlag | Ich feiere Geburtstag und Jahresfeste
- Matrioschka - Die Vielschichtigkeit der IdentitätChristian Breme Begleitheft für Erwachsene zum Kinderbuch Hintergründe zum Ursprung der Matrioschkas, zur Philosophiegeschichte und zu Genderfragen. Anregungen für die Begleitung von Kindern, die ihre geschlechtliche Identität suchen, und für die Verwendung der Matrioschkas im Beziehungskunde-Unterricht.
- Handgestenspiele für die KrippeFreies Geistesleben | Handgestenspiele für die Krippe Wilma Ellersiek Erstmalig bietet dieses Buch eine Zusammenstellung bewährter Handgestenspiele von Wilma Ellersiek für Kinder vom ersten bis zum dritten Lebensjahr. Die Spiele, die die Autorin ursprünglich für Kinder ab drei entwickelt hat, sind hier gekonnt für die Bedürfnisse der Kleinen angepasst und eingerichtet worden – in Krippen und Kindertagesstätten ist die Nachfrage danach in den letzten Jahren deutlich gestiegen.
- Der Sonne LichtMellinger | Der Sonne Licht | Lesebuch der freien Waldorfschule Lesebuch der freien Waldorfschule Das Erstlesebuch DER SONNE LICHT wurde von Caroline von Heydebrand 1927 herausgegeben und in den Jahren davor aus der Zusammenarbeit mit Rudolf Steiner in seinen letzten Lebensjahren in der Waldorfschule Stuttgart konzipiert. Damit stellt es ein Zeugnis dar für die besondere Art des Lesenlernens ohne Fibel. Die Kinder werden nicht mit Hilfe von banalen Texten, sondern mit anspruchsvollen Inhalten an die neue Welt des Lesens herangeführt.



























