Waldorfpädagogik

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  • Spiel mit uns
    Spiel mit uns
    Freies Geistesleben | Spiel mit uns | Gesellige Spiele für Kinder von 3 bis 6 Jahren Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten 12 Freya Jaffke Gesellige Spiele für Kinder von 3 bis 6 Jahren. Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten Band 12.
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  • Erziehen mit Gelassenheit
    Erziehen mit Gelassenheit
    Freies Geistesleben | Erziehen mit Gelassenheit | Zwölf Kraftquellen für das Familienleben Zwölf Kraftquellen für das Familienleben Die Anforderungen, die im Alltag mit Kindern auftauchen, sind oft viel umfassender,als wir uns das vorgestellt haben. In keiner Familie verläuft alles immer nur harmonischund glatt. Wer war nicht schon erleichtert, wenn er erlebt hat, dass es auch woanders maldrunter und drüber geht: ‹Wie bei uns!›, sagen wir dann.
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  • Mit Kindern in der Natur
    Mit Kindern in der Natur
    Freies Geistesleben | Mit Kindern in der Natur | Waldpädagogik auf Grundlage der Waldorferziehung Rikke Rosengren Waldorfpädagogik in einem Natur- und Waldkindergarten. Die Gründerin des Waldkindergartens Bonsai nahe Kopenhagen stellt anschaulich ihr Konzept einer Naturpädagogik für Kinder von 2 bis 6 vor. Konkrete Alltagsbeschreibungen, praktische Erfahrungen, elementare Überlegungen und viele großformatige Farbfotos machen das Buch zu einer anregenden Lektüre für Eltern und Erzieherinnen. Angesichts der wachsenden Naturentfremdung ist Bonsai ein zukunftsweisendes pädagogisches Projekt.
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  • Kreidestaub V - Fünftes Schuljahr
    Kreidestaub V - Fünftes Schuljahr
    Reinoud Engelsman | Kreidestaub V - Fünftes Schuljahr | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman Band 5, Fünftes Schuljahr
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  • Entwicklung erkennen, begleiten, fördern
    Entwicklung erkennen, begleiten, fördern
    Verlag am Goetheanum | Entwicklung erkennen, begleiten, fördern | Ratgeber |  Erdmut Schädel Kleiner medizinisch-pädagogischer Ratgeber für das Kindes- und Jugendalter Ein Verständnis für die einzelnen Entwicklungsschritte des Kindes und Jugendlichen, die nach einer weisheitsvollen Gesetzmäßigkeit ablaufen, bei Eltern, Erziehern, Therapeuten und an diesem Thema Interessierten zu vermitteln, ist Anliegen dieses Buches. Es soll Sicherheit und Vertrauen geben im alltäglichen, situationsbezogenen Umgang.
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  • Bewegliche Bilder - bewegte Sprache
    Bewegliche Bilder - bewegte Sprache
    Freies Geistesleben | Bewegliche Bilder - bewegte Sprache Michaela Kronshage, Sylvia Schwartz Bewegliche Bilder zu rhythmisch wohlklingenden Versen können die Sprachentwicklung der Kinder im Vorschulalter wesentlich fördern. Die erfahrenen Erzieherinnen Michaela Kronshage und Sylvia Schwartz zeigen, wie sich mit einfachen Mitteln vieles zur Anregung und Freude der Kinder gestalten und einsetzen lässt.
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  • Die Erziehung des Kindes
    Die Erziehung des Kindes
    Rudolf Steiner Verlag | Die Erziehung des Kindes Kompakte Einführung Rudolf Steiners in die Anthroposophische Pädagogik
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  • Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen
    Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen
    Freies Geistesleben | Kommentar zu Rudolf Steiners Vorträgen über Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik | Der seelisch, der geistige und der leibliche Gesichtspunkt. über die Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik über Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik. Der seelische, der geistige und der leibliche Gesichtspunkt.
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  • Die sieben Lebensprozesse
    Die sieben Lebensprozesse
    Freies Geistesleben | Die sieben Lebensprozesse | Grundlagen und pädagogische Bedeutung in Elternhaus, Kindergarten und Schule Grundlagen und pädagogische Bedeutung in Elternhaus, Kindergarten und Schule Dieses Buch betrachtet die grundlegenden physiologischen Prozesse und zeigt, wie sie sich im Kind entwickeln und verwandeln. Für Erzieher, Lehrer und Eltern ergeben sich interessante Perspektiven und wichtige pädagogische Gesichtspunkte, etwa: Wie kann ich die Organprozesse im Kind so unterstützen, dass es sich gesund entwickeln und in Ruhe lernen kann?
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  • Kindersprechstunde
    Kindersprechstunde
    Urachhaus | Kindersprechstunde | Ein medizinisch-pädagogischer Ratgeber Ein medizinisch-pädagogischer Ratgeber Die 20. Auflage dieses Standardwerkes erscheint in neuer Gestalt - inhaltlich wie äußerlich. In ansprechender, übersichtlicher Weise ist diese vollständig überarbeitete Neuausgabe noch anwendungsfreundlicher als bisher.
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  • Das ist Waldorfschule!
    Das ist Waldorfschule!
    Freies Geistesleben | Das ist Waldorfschule! | Pädagogik | W. Held Sieben Kernpunkte einer lebendigen Pädagogik Für seine überraschenden, prägnanten Antworten rückt Wolfgang Held den Menschen ins Blickfeld und skizziert praxisnah sieben Kernpunkte dieser lebendigen pädagogischen Richtung.
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  • Ach Du liebe Anthroposophie
    Ach Du liebe Anthroposophie
    Info 3 | Ach Du liebe Anthroposophie | Briefe an eine Freundin Briefe an eine Freundin Ein besinnlich-heiterer Versuch, zur nötigen Entwicklung der Anthroposophie anzuregen, der weitere Diskussionen auslösen möchte.
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  • Herzensbildung
    Herzensbildung
    Freies Geistesleben | Herzensbildung | Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Von der Kraft der Werte im Alltag mit Kindern Kinder brauchen grundlegende Werte und Orientierungspunkte, die ihr Selbstvertrauen stärken und es ihnen ermöglichen, gesunde Beziehungen zu den Mitmenschen und zur Umwelt aufzubauen. Sie orientieren sich am Handeln und an der Haltung der Erwachsenen.
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  • Das neunte Lebensjahr
    Das neunte Lebensjahr
    Verlag am Goetheanum | Das neunte Lebensjahr Im Leben eines jeden Menschen ereignen sich zwischen seinem neunten und zehnten Geburtstag eine Wende und ein Einschlag, die für seine ganze Biographie schicksalsbestimmend fortwirken. Aber so wichtig dieser Inkarnationsvorgang ist, so verhüllt und schwer beobachtbar ist er andererseits.
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  • Die Weltreligionen
    Die Weltreligionen
    Pädagogische Forschungsstelle | Die Weltreligionen | Vielfalt und Zusammenklang Vielfalt und Zusammenklang Über Religiosität indigener Völker, chinesische Religiosität, Hinduismus, Buddhismus, Judentum, Christentum, Islam.
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  • Schwierige Kinder gibt es nicht
    Schwierige Kinder gibt es nicht
    Schwierige Kinder gibt es nicht I Verlag Freies Geistesleben Henning Köhler Immer mehr Kinder zeigen heutzutage sogenannte Verhaltensstörungen oder -auffälligkeiten und gelten als schwer erziehbar. Plädoyer für eine Umwandlung des pädagogischen Denkens.
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  • Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
    Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
    Rudolf Steiner Verlag | Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik | Menschenkunde und Erziehungskunst. Ein pädagogischer Grundkurs, Stuttgart 1919 Menschenkunde und Erziehungskunst. Ein pädagogischer Grundkurs, Stuttgart 1919
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  • Kreidestaub VI - Sechstes Schuljahr
    Kreidestaub VI - Sechstes Schuljahr
    Reinoud Engelsman | Kreidestaub VI - Sechstes Schuljahr | Buch | Pädagogischer Leitfaden Reinoud Engelsman Band 5, Fünftes Schuljahr
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  • Der Kreis der Jahresfeste
    Der Kreis der Jahresfeste
    Der Kreis der Jahresfeste I Urachhaus Emil Bock Das Jahr und seine festlichen Besonderheiten
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  • Wirf Gold und Silber über mich
    Wirf Gold und Silber über mich
    Casa Lingua | Wirf Gold und Silber über mich | Über die Sprachverantwortung beim Sprechen lernen, Schreiben lernen, Lesen lernen. Über die Sprachverantwortung beim Sprechen lernen, Schreiben lernen, Lesen lernen.
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  • Vom Seelenwesen des Kindes
    Vom Seelenwesen des Kindes
    J. Ch. Mellinger Verlag | Vom Seelenwesen des Kindes Standard-Werk der Anthroposophie Ein Standard-Werk der Waldorfpädagogik erscheint nun schon in 13. Auflage. Die Autorin, die zu den ersten, noch von Rudolf Steiner berufenen Lehrern der Waldorfschule gehörte, taucht in dieser Arbeit tief in die Psyche des Kindes ein und gibt Eltern und Lehrern unentbehrliche Hilfen für das Erkennen und Erziehen des Kindes.
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