Waldorfpädagogik

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  • Gesund aufwachsen in der digitalen Medienwelt
    Dr. med. Michaela Glöckler, Prof. Dr. Edwin Hübner, Stefan Feinauer, Media Protect e.V. Eine Orientierungshilfe für Eltern und alle, die Kinder und Jugendliche begleiten. Viele Beobachtungen und Studien von Experten zeigen, dass der zu frühe Kontakt von Kindern und Jugendlichen mit den neuen Medien mit erheblichen Risiken für ihre Entwicklung und ihre Gesundheit verbunden ist. Wir wissen heute: Erst wenn das Kind seine biologisch notwendigen Entwicklungsschritte in den verschiedenen Lebensabschnitten gut bewältigt hat, kann es die Fähigkeit zu einem kompetenten und selbstbestimmten Medienumgang entwickeln. Dazu nimmt der Leitfaden die übergeordnete Fragestellung auf, was Kinder bzw. Jugendliche für ihre gesunde Entwicklung in verschiedenen Entwicklungsphasen brauchen.
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  • Die Weltreligionen
    Pädagogische Forschungsstelle | Die Weltreligionen | Vielfalt und Zusammenklang Vielfalt und Zusammenklang Über Religiosität indigener Völker, chinesische Religiosität, Hinduismus, Buddhismus, Judentum, Christentum, Islam.
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  • Die Märchenleiter
    Freies Geistesleben | Die Märchenleiter | Welches Märchen erzähle ich meinem Kind? Welches Märchen erzähle ich meinem Kind?
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  • Das verletzte Gemüt
    Dr. med Olaf Koob Erziehung und Behandlung von Nervosität, Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsstörungen im frühen Kindesalter Salutogenetische Aspekte zur Situation der Gegenwart Ausgehend von der Frage, wie wir unsere Kinder schon vom Mutterleib an gesund erziehen können, gibt Olaf Koob aus medizinischer und pädagogischer Sicht zahlreiche Hilfestellungen und praktische Hinweise.
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  • Schlaf und seine Bedeutung für einen gesunden Rhythmus
    Urachhaus | Schlaf und seine Bedeutung für einen gesunden Rhythmus Von der ersten Säuglingszeit bis ins Jugendalter kommt dem Schlaf eine ganz besondere Bedeutung zu. Hier entstehen grundlegende Muster für die Zukunft. Dieses Buch bietet praktische und praxiserprobte Ratschläge, wie man Probleme vermeiden bzw. lösen kann.
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  • Hirten- und Königsspiele für den Kindergarten
    Freies Geistesleben | Hirten- und Königsspiele für den Kindergarten | Buch | Wilma Ellersiek Handgesten- und Bewegungsspiele Die in diesem Buch zusammengefassten Handgesten- und Bewegungsspiele bringen den Kindern die Sinnhaftigkeit der Welt in Gesten und in der Sprache nahe.
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  • Eurythmie im ersten Jahrsiebt
    Freies Geistesleben | Eurythmie im ersten Jahrsiebt | Göbel ca. 272 S. geb. Göbel ca. 272 S. geb.
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  • Abenteuer für Jungs
    Freies Geistesleben | Abenteuer für Jungs | Spiele und mehr Spiele und mehr Wenn Jungs richtig in Stimmung sind, dann sind sie nicht mehr zu halten. Aus ihrer Erfahrung als fünffache Mutter von Söhnen und als Pädagogin hat Lillian Egholm eine Fülle an Ideen, vom Kostüm bis zur Burg, vom Spiel bis zum Schmaus am Lagerfeuer zusammengestellt und hatte dabei in ihrem Sohn Aslakeine Inspirationsquelle und einen kritischen Korrektor. Mädchen können selbstverständlich auch mitmachen, wenn sie wollen und die wilden Kerle sie lassen.
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  • Spielen macht Kinder stark
    Freies Geistesleben | Spielen macht Kinder stark | Christiane Kutik | 220 Seiten Christiane Kutik Fantasie und Kreativität fördern, mit praktischen Anregungen zu kleinen interaktiven Spielen. Für freies, freudiges Spielen mit allen Sinnen.
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  • Die unmittelbare Begegnung mit der Welt
    Info 3 | Die unmittelbare Begegnung mit der Welt | Autismus neu verstehen - Mit einem Vorwort von Walter Dahlhaus und Texten von Niva Autismus neu verstehen - Mit einem Vorwort von Walter Dahlhaus und Texten von Niva Dieses Buch ist ein besonderes. Ein selbst von Autismus betroffener Mensch gewährt den Leserinnen und Lesern Einblicke in seine Wahrnehmungsweise der Welt.
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  • GA 293 Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik
    Rudolf Steiner Verlag | GA 293 Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik | Vierzehn Vorträge und eine Ansprache, Stuttgart 1919. Schulungskurs für Lehrer, Teil 1 Vierzehn Vorträge und eine Ansprache, Stuttgart 1919. Schulungskurs für Lehrer, Teil 1 Überarbeitete Neuausgabe - Vierzehn Vorträge und eine Ansprache, Stuttgart 1919. Schulungskurs für Lehrer, Teil 1
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  • Feste in Kindergarten und Elternhaus
    Freies Geistesleben | Feste in Kindergarten und Elternhaus | Teil 2 Ostern, Pfingsten, Johanni, Michaeli, Laternenfest Teil 2 Ostern, Pfingsten, Johanni, Michaeli, Laternenfest Freya Jaffke gibt als erfahrene Waldorfkindergärtnerin zu allen Fragen der Festgestaltung wichtige Anregungen aus dem Hintergrund der Waldorfpädagogik.
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  • Rhythmen und Reime
    Freies Geistesleben | Rhythmen und Reime | Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten 6 Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten 6
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  • Jugend im Zwiespalt - Eine Psychologie der Pubertät
    Freies Geistesleben | Jugend im Zwiespalt | Eine Psychologie der Pubertät für Eltern und Erzieher Eine Psychologie der Pubertät für Eltern und Erzieher Begleitung durch die Pubertät. In der Krise die Chance für ein neues Verhältnis erkennen.
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  • Mythos AD(H)S
    gesundheit aktiv anthroposophische heilkunst | Mythos AD(H)S | Brauchen Michel und Momo wirklich Psychopillen? Brauchen Michel und Momo wirklich Psychopillen? Unter der so genannten Aufmerksamkeits-Defizit- und Hyperaktivitätsstörung(ADHS) leidet eine zunehmende Zahl an Kindern.Wird in der herkömmlichen Forschung als Ursache hierfür in erster Linie eine Funktionsstörung bei der Signalübermittlung im Gehirn gesehen, so gelangt Henning Köhler nach einer Beschreibung der verschiedenen Symptome und ihrer Ursachen in seinen Vorträgen zu dem überraschenden Schluss, dass ADHS als Krankheit gar nicht existiert. Medikamentöse Einstellungen müssen durch eine pädagogisch-therapeutische Begleitung der Kinder ersetzt werden, die Raum und Zeit für die Entfaltung der speziellen Begabungen und Fähigkeiten dieser in ganz besonderem Maße sensiblen Kinder lässt.
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  • Quintenstimmung und Kinderlied
    Edition Zwischentöne | Quintenstimmung und Kinderlied | Aspekte zum Singen mit Kindern Aspekte zum Singen mit Kindern Wer mit Kindern im Vorschulalter oder ersten Schulalter tätig ist, kann einen besonders gestimmten „Lebensraum“ wahrnehmen, in den es sich als Erwachsener einzustimmen gilt. Musikpädagogisch ergibt sich daraus die Frage nach einer diesem Lebensraum der Kinder angemessenen musikalischen Gestaltung.
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  • Erziehung zur Freiheit
    Freies Geistesleben | Erziehung zur Freiheit | Die Pädagogik Rudolf Steiners. Bilder und Berichte aus der internationalen Waldorfschulbewegung Die Pädagogik Rudolf Steiners. Bilder und Berichte aus der internationalen Waldorfschulbewegung Erziehung zur Freiheit ist die weithin bekannte, grundlegende Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiner. Sehr anschaulich und ausführlich stellt Frans Carlgrendie Grundzüge dieser Pädagogik vor. Er beschreibt die Besonderheiten des Epochenunterrichts, das Gleichgewichtvon intellektuellen, künstlerischen und handwerklich-praktischen Fächern sowie das erzieherische Anliegen der Waldorfpädagogik.
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  • Kindheit und Jugend heute
    Info 3 | Kindheit und Jugend heute | Sinn und Unsinn der Erziehung | M. Wais Sinn und Unsinn der Erziehung Die meisten Kinder werden nicht wegen, sondern trotz Erziehung zu normalen Erwachsenen! Pädagogische Ratgeber gibt es genug. Dieses Buch ist ein Aufruf, Kinder ernst zu nehmen. Zukünftig kann Erziehung nicht mehr von Mythen, Erwartungen und Zielen des Erwachsenen ausgehen, sondern wird am Blick für den Lebens- und Schicksalszusammenhang des individuellen Kindes ansetzen müssen.
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